Устав школы

1.      Общие положения

1. Коммунальное Государственное учреждение «Новорыбинская средняя школа-сад» отдела образования Аккольского района (далее - Школа) является некоммерческой организацией, обладающей статусом юридического лица, созданной в организационно-правовой форме коммунального государственного учреждения для осуществления образовательных функций.

1.2.Вид государственного учреждения: коммунальное

        1.3.Учредителем Школы является акимат Аккольского района.

        1.4.Уполномоченным органом, а также органом, осуществляющим функции субъекта права в отношении имущества; органом управления школы, является государственное учреждение «Отдел образования Аккольского района».

        1.5.Полное наименование: Коммунальное государственное учреждение «Новорыбинская средняя школа-сад» отдела образования Аккольского района.

  1.6.Местонахождение государственного учреждения: Республика Казахстан, 020108, Акмолинская область, Аккольскийрайон, с.Новорыбинка, улица Стрельцова, 08.

2.      Юридический статус

1. Школа имеет самостоятельный баланс, счета в банках в соответствии с законодательством Республики Казахстан, бланки, печати с изображением Государственного Герба Республики Казахстан и наименованием Школы на государственном языке и штампы со своим наименованием на государственном языке.
2. Школа не может создавать, а также выступать учредителем другого юридического лица.
3. Школа обладает обособленным имуществом, предоставленным на праве оперативного управления, отвечает по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении деньгами. По договорным обязательствам ответственность Школы наступает в пределах утвержденной сметы на содержание Школы. При недостаточности у Школы денег субсидиарную ответственность по ее обязательствам несет Учредитель.
4. Гражданско-правовые сделки Школы вступают в силу после их обязательной регистрации в территориальных подразделениях казначейства Министерства финансов Республики Казахстан.
5. Деятельность Школы строится на принципах бесплатности образовательных услуг в пределах государственных стандартов, непрерывности процесса образования, разнообразия методов преподавания.
6. Право на ведение образовательной деятельности, право на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования установленные законодательством возникают у Школы с момента выдачи ей соответствующей лицензии.

3.      Предмет, цели и задачи в деятельности Школы

1. Предметом деятельности Школы являются:

1)             реализация Государственного общеобязательного стандарта дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан;

2)                      содержание, формы и методы учебно – воспитательного процесса, способствующего формированию творческой, одаренной личности при учете закономерности функционирования Школы в условиях единого процесса воспитания и образования;

3)                      обеспечение физического и эмоционального благополучия учащихся, взаимодействие с семьей для гармоничного развития личности;

4)                      реализация образовательных программ и педагогических технологий, обеспечивающих высокую эффективность обучения;

5)                      расширения информационного пространства, путем размещения информации на Интернет-ресурсах Школы;

6)                      оказание дополнительных платных образовательных услуг по заявлению родителей в соответствии с действующим законодательством;

7)                      оказание первичной (доврачебной) медико-санитарной помощи.

8)                      осуществление разноуровневого обучения, в том числе коррекционно - развивающегообучения (выравнивания);

1. Целью деятельности Школы является усвоение обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, соответствующего современным требованиям, развитие мыслительных процессов и навыков рефлексии, развитие самостоятельной гармонично - развитой личности, способной адаптироваться к изменяющимся условиям социума.
2. Основными принципами деятельности Школы является:

1)             равенство прав всех детей на получение качественного образования;

2)             светский, гуманистический и развивающий характер образования, приоритет гражданских и национальных ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

3)             уважение прав и свобод человека;

4)             непрерывность процесса образования, обеспечивающего преемственность его уровней;

5)             единство обучения, воспитания и развития;

6)             демократический характер управления образованием, прозрачность деятельности системы образования.

1. Запрещается создание и деятельность организационных структур религиозных объединений в Школе.
2. Основными задачами  в деятельности Школы являются:

1)             создание необходимых условий для получения качественного образования, направленного на формирование, развитие и профессиональное становление личности на основе национальных и общечеловеческих ценностей, достижений науки и практики;

2)             развитие творческих, духовных и физических возможностей личности, формирование прочных основ нравственности и здорового образа жизни, обогащение интеллекта путем создания условий для развития индивидуальности;

3)             воспитание гражданственности и патриотизма, любви к своей Родине - Республике Казахстан, уважения к государственным символам и государственному языку, почитания народных традиций, нетерпимости к любым антиконституционным и антиобщественным проявлениям;

4)             воспитание личности с активной гражданской позицией, формирование потребностей участвовать в общественно-политической, экономической и культурной жизни республики, осознанного отношения личности к своим правам и обязанностям;

5)             приобщение к достижениям отечественной и мировой культуры, изучение истории, обычаев и традиций казахского и других народов республики, овладение государственным, русским, иностранным языками;

6)             обеспечение повышения социального статуса педагогических работников;

7)             функционирование национальной системы оценки качества образования, отвечающей потребностям общества и экономики;

8)             внедрение и эффективное использование новых технологий обучения;

9)             создание специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями;

10)         разработка и реализация образовательных программ и педагогических технологий, обеспечивающих высокую эффективность обучения;

11)         разработка индивидуальных программ творческого развития  ребенка, проявления себя как творческой, одаренной личности;

12)         формирование у учащихся потребности в саморазвитии и самообразовании;

1. В своей деятельности Школа руководствуется Конституцией Республики Казахстан, Законом РК «Об образовании», ГОСО, Указами Президента РК, решениями Правительства РК и другими законами, нормативно-правовыми актами органов управления образования всех уровней, приказами и распоряжениями Учредителя, а также настоящим Уставом.
2. Запрещается осуществление Школой деятельности, а также совершение сделок, не отвечающих предмету и целям ее деятельности, закрепленной в Уставе.

1. Перечень реализуемых образовательных учебных программ

4.1. Образовательная программа Школы включает основной (базовый) и дополнительный (развивающий) варианты.

4.2.Школа реализует образовательные государственные учебные программы в соответствии с государственным стандартом.

4.3.Общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения осуществляется в соответствие с программами и учебными планами, разработанными на основе государственного стандарта дошкольного воспитания и обучения. Педагоги в дошкольных организациях в целях обеспечения эффективного воспитательно-образовательного процесса выбирают и применяют альтернативные авторские программы обеспечивают преемственность и непрерывность дошкольного и начального образования с учетом принципа единства воспитания, обучения, развития и оздоровления детей.

4.4 Общеобразовательные учебные программы начального образования направлены на формирование личности ребенка, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности: прочных навыков чтения, письма, счета, опыта языкового общения, творческой самореализации, культуры поведения для последующего освоения образовательных программ основной школы на основе государственного стандарта образования.

4.5.Общеобразовательные учебные программы основного среднего образования направлены на освоение обучающимися базисных основ системы наук, формирование у них высокой культуры межличностного и межэтнического общения, самоопределения личности и профессиональной ориентации на основе государственного стандарта образования.

4.6 Общеобразовательные учебные программы общего среднего образования разрабатываются на основе дифференциации, интеграции и профессиональной ориентации содержания образования с ведением профильного обучения по направлениям для осуществления ориентированной допрофессиональной подготовки учащихся.

4.7.Общеобразовательная учебная программа включает следующие образовательные программы:

          - 0 ступень – дошкольное воспитание и обучение;

          - начальное общее образование;

          - основное общее образование;

          - среднее (полное) общее образование;

      0 ступень формирует элементарные навыки чтения, письма, счета и опыта языкового      

       общения, предусматривает создание равных стартовых условий для освоения начального образования.

Первая ступень обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными учениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами гигиены и здорового образа жизни. Начальное образование является базой для получения основного общего образования.

Вторая ступень обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ основного общего образования с углублением по профилю школы, условия становления и формирования личности обучающихся, их склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению и является базой для получения среднего (полного) общего образования.

Получение основного общего образования в Школе по очной форме ограничивается восемнадцатилетним возрастом обучающегося.

Третья ступень является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. Учащиеся третьей ступени имеют право изучать спецкурсы по выбору, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности. Среднее (полное) общее образование является основой для получения среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

       При наличии условий и, исходя из запросов обучающихся и (или) их родителей Школа может вводить обучение по различным профилям и направлениям.

                                             5. Порядок приема в Школу

5.1.Порядок приема на обучение в Школу устанавливается Типовыми правилами  приема
на обучение в организации образования, реализующие общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования.

5.2 Прием в первый класс всех детей, проживающих на территории обслуживания организации образования, достигших к 1 сентябрю очередного учебного года шести (семи) лет, независимо от уровня подготовки.

      Для приема детей в первый класс необходимы следующие документы:

1) заявление от законных представителей ребенка;

            2) копия свидетельства о рождении ребенка;

            3) справка о состоянии здоровья (медицинский паспорт);

4) справка с места жительства или иной документ, подтверждающий место проживания;

5) фотографии размером 3х4 см – в количестве 2 штук.

Прием заявлений от законных представителей детей, поступающих в первый класс организаций начального образования, производится с 1 июня по 30 августа текущего года.

5.3. В общеобразовательные классы Школы  принимаются все дети закрепленного за Школой микрорайона. Прием детей осуществляется приказом директора школы на основании письменного заявления родителей.

1. Прием в Школу ограничивается 17-летним возрастом.

5.5При приеме обучающихся в Школу руководитель ознакамливает поступающих, их законных представителей уставом и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

6. Порядок организации образовательного процесса

1. Учебно-воспитательный процесс в Школе осуществляется в соответствии с рабочими  учебными планами и рабочими учебными программами, разрабатываемыми в соответствии с государственными стандартами Республики Казахстан, утверждаемыми директором Школы.
   1. Обучение и воспитание в Школеведется на казахскоми русскомязыках.
2. Школа самостоятельна в выборе форм, средств и методов обучения в пределах, определенных законодательством Республики Казахстан.
3. Основой организации учебно-воспитательного процесса являются планирование и учет учебно-воспитательной работы, осуществляемой Школой.
4. Планирование учебно-воспитательной работы должно обеспечить своевременное и качественное выполнение учебных планов и программ в полном объеме.
5. Планирование учебно-воспитательной работы в Школе осуществляется путем утверждения плана учебно-воспитательной работы на учебный год и расписания теоретических и практических занятий.
6. Учет учебно-воспитательной работы в Школе осуществляется путем ведения журналов учета обучения и табелей учета выполнения учебных программ в учебных часах в бумажном или электронном виде.
7. В целях интеграции образования и науки, обеспечения и совершенствования учебно-воспитательного процесса, разработки и внедрения новых технологий обучения, обеспечения повышения квалификации педагогических работников в Школе осуществляется учебно-методическая и научно-методическая работа.
8. Воспитательные программы в Школе являются составляющей частью образовательного процесса и направлены на формирование патриотизма, гражданственности, интернационализма, высокой морали и нравственности, а также на развитие разносторонних интересов и способностей обучающихся, воспитанников.
9. Запрещается пропаганда расовой, этнической, религиозной, социальной непримиримости и исключительности, распространение милитаристских и иных идей, противоречащих общепризнанным принципам международного права и гуманизма, а также выражение религиозных атрибутов в одежде.

6.11.Учебно-воспитательный процесс осуществляется на основе взаимного уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогических работников.

1. Применение методов физического, морального и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.
2. Школа осуществляет дошкольную подготовку детей от 2 до 6 лет;
3. Режим работы детского сада осуществляется в соответствии с Правилами внутреннего распорядка Школы и не должен противоречить нормам трудового законодательства Республики Казахстан;
4. Начальная военная подготовка обучающихся допризывного и призывного возраста осуществляется в Школе на основе учебной программы общего среднего образования в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан.
5. Языковая политика в Школе осуществляется в соответствии с Конституцией Республики Казахстан и законодательством Республики Казахстан «О языках».
6. Школа обеспечивает изучение казахского языка как государственного, а также изучение русского языка и одного из иностранных языков в соответствии с государственным общеобязательным стандартом.
7. Государственный и русский языки являются обязательными предметами, включаемыми в перечень предметов при проведении итоговой государственной аттестации.
8. Учебный процесс представляет собой систему уроков, в которой используются разнообразные формы обучения: индивидуальная, коллективная, групповая, самостоятельная.
9. Учебная нагрузка, режим занятий обучающихся определяются утверждаемыми Школой положениями, подготовленными на основе государственных общеобязательных стандартов образования, санитарно-эпидемиологических правил и норм, учебных планов и рекомендаций органов здравоохранения и образования.
10. Режим занятий учащихся.

            1) Учебный год начинается первого сентября.

            2) Школа работает по пятидневной учебной неделе. Продолжительность уроков 40

            минут.

1. Продолжительность учебного года устанавливается не менее 34-х недель. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не менее 30-ти календарных дней, летом - не менее 8-ми недель. Для учащихся первых классов устанавливаются дополнительные недельные каникулы.  Продолжительность учебного года, сроки проведения и продолжительность каникул устанавливается годовым календарным графиком.

4) Распорядок занятий, продолжительность уроков и перерывов между ними устанавливается расписанием занятий и режимом дня, занятия учащихся проводятся в две смены. Индивидуальная работа с учащимися, внеклассная работа проводятся по графику во внеурочное время, утверждаемым Директором.

6.22. Количество и наполняемость учебных групп.

1) Количество классов в Школе зависит от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, с учетом санитарных норм и устанавливается соответствующим приказом Директора по согласованию с Учредителем.

7. Система  текущего контроля знаний, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, формы и порядок их проведения

1. В целях контроля за освоением обучающимися образовательных учебных программ Школой осуществляются текущий контроль успеваемости обучающихся и промежуточная аттестация обучающихся.
2. Школа самостоятельна в выборе форм, порядка и периодичности проведения текущего контроля успеваемости обучающихся и промежуточной аттестации обучающихся.
3. Обучающиеся, успешно освоившие программу учебного года и выдержавшие промежуточную аттестацию, переводятся в следующий класс решением педагогического совета Школы, утвержденным директором. Учащиеся, успешно освоившие программу учебного года на «отлично» переводятся в следующий класс без промежуточной аттестации по решению Педагогического совета Школы. Форма, порядок проведения промежуточной аттестации и переводные экзамены устанавливаются в соответствии с Типовыми правилами проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования.
4. Промежуточная аттестация учащихся является обязательной формой контроля и диагностики уровня знания обучающегося. Содержание и порядок организации промежуточной аттестации регламентируются решением Педагогического совета Школы и утверждаются директором.
5. При промежуточной аттестации используется балльная система оценок, а также решением Педагогического совета в качестве оценки промежуточной аттестации разрешается двухуровневая оценка «зачтено», «не зачтено». Учащиеся во 2-11 классах аттестуются по всем предметам по окончании каждой четверти, а 1 классы начиная со II полугодия.
6. Обучающиеся 1 классов на повторный год обучения не оставляются, за исключением обучающихся, которые оставлены по рекомендации психолого-медико-педагогической консультации и по согласованию с родителями или законными представителями ребенка;
7. Обучающиеся 5-8 (9), 10 (11) классов, имеющие неудовлетворительные итоговые оценки по одному или двум предметам, подлежат повторной промежуточной аттестации по этим предметам. На период летних каникул данным обучающимся даются учебные задания по соответствующим предметам.
8. Повторная промежуточная аттестация проводится не ранее 3-х недель после завершения учебного года. В случае получения при повторной аттестации неудовлетворительных итоговых оценок, обучающиеся оставляются на повторное обучение.
9. Освоение общеобразовательных программ общего и среднего общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников, которая осуществляется всоответствии с Типовыми правилами текущего контроля успеваемости,  промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования. Выпускникам Школы после прохождения итоговой аттестации выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы, а не прошедшим - справки о прослушанных курсах.
10. Организация образования обеспечивает родителям и иным законным представителям несовершеннолетних обучающихся, воспитанников возможность ознакомления с ходом и содержанием учебно-воспитательного процесса, а также успеваемостью обучающихся.

8. Основания и порядок отчисления обучающихся

8.1.  Исключение из организаций образования детей до шестнадцатилетнего возраста не допускается.

8.2 Исключение из организаций образования обучающихся допускается в исключительных случаях по решению органа государственного управления организацией образования за совершение протиправных действий, грубое и неоднократное нарушение Устава школы.

8.3 Решение об отчислении детей – сирот и детей, оставшихся без попечения  родителей, принимается с согласия органов опеки и  попечительства.

8.4. Получение общего среднего образования исключенных из Школы детей

продолжается в общеобразовательной школе при исправительном учреждении, вечерней

и частной школе или в форме экстерната.

9.  Перечень и порядок предоставления платных образовательных услуг

1. В соответствии с утвержденными Правилами оказания платных видов деятельности по реализации товаров (работ, услуг) государственными учреждениями образования и расходования ими денег от реализации товаров (работ, услуг) в соответствии с Законом РК «Об образовании» и желанием родителейв учебную программу Школы вводится система дополнительных платных образовательных услуг.
2. Школа вправе предоставлять на платной основе с заключением договора об оказании платных услуг следующие товары (работы, услуги) сверх требований государственных общеобязательных стандартов образования по:

            - реализации дополнительных образовательных программ (развития детского и юношеского творчества, склонностей и интересов в области спорта, культуры и искусства, повышения квалификации специалистов);

            - организации дополнительных занятий с отдельными обучающимися по предметам (дисциплинам и циклам дисциплин) сверх учебного времени, выделенного по учебному плану и программам;

            - организации углубленного изучения с обучающимися основ наук по предметам (дисциплинам и циклам дисциплин);

            - организации и проведению различных мероприятий: спортивных соревнований, семинаров, совещаний, конференций среди обучающихся, педагогических работников и взрослого населения, а также по разработке и реализации учебно-методической литературы;

            - организации летнего отдыха, обеспечению питания обучающихся, участников различных мероприятий, проводимых в организациях образования;

            - организации профессионального образования (переподготовке и повышению квалификации специалистов технического и обслуживающего труда).

1. Взаимоотношения Школы, оказывающей услуги на платной основе, и обучающегося, его родителей и иных законных представителей регулируются договором.

В случае оплаты обучающимся расходов за весь период обучения единовременно на момент заключения договора сумма оплаты является неизменной до окончания срока обучения.

При поэтапной оплате обучения сумма оплаты может быть изменена не более одного раза в год в случае увеличения заработной платы и с учетом индекса инфляции.

9.4. Средства, полученные от оказания платных дополнительных образовательных услуг, реинвестируются в образовательный процесс, в том числе на приобретение учебного оборудования, литературы, дополнительную оплату труда педагогов, материальную поддержку работников Школы.

1. Порядок оформления отношения организации образования с обучающимися

воспитанниками и (или) их родителями и иными законными представителями.

10.1Обучающиеся и воспитанники имеют право на:

1) получение качественного образования в соответствии с государственными общеобязательными стандартами образования;

2) обучение в рамках государственных общеобязательных стандартов образования по индивидуальным учебным планам, сокращенным образовательным программам по решению совета организации образования;

3) выбор альтернативных курсов в соответствии с учебными планами;

4) получение дополнительных образовательных услуг, знаний согласно своим склонностям и потребностям на платной основе;

5) участие в управлении организацией образования;

6) бесплатное пользование информационными ресурсами в организациях образования, в том числе в доступной форме для инвалидов, детей с ограниченными возможностями, обеспечение учебниками, учебно-методическими комплексами и учебно-методическими пособиями, в том числе изготовленными для инвалидов, детей с ограниченными возможностями;

7) бесплатное пользование спортивными, читальными, актовыми залами, компьютерными классами и библиотекой;

8) свободное выражение собственного мнения и убеждений;

9) уважение своего человеческого достоинства;

10) поощрение и вознаграждение за успехи в учебе, научной и творческой деятельности.

1. Обучающиеся и воспитанники обязаны овладевать знаниями, умениями, практическими навыками и компетенциями в соответствии с требованиями государственных общеобязательных стандартов образования, соблюдатьПравила внутреннего распорядка, выполнять другие требования, предусмотренные уставом Школы.
2. Обучающиеся и воспитанники обязаны заботиться о своем здоровье, стремиться к духовному и  физическому самосовершенствованию.
3. Обучающиеся в организациях среднего образования обязаны соблюдать требования к обязательной школьной форме, установленные уполномоченным органом в области образования.
4. Обучающиеся и воспитанники обязаны уважать честь и достоинство педагогического работника, традиции учебного заведения, в котором они обучаются.
5. Права и обязанности родителей и иных законных представителей. Родители и иные законные представители несовершеннолетних детей имеют право:

1. выбирать организации образования с учетом желания, индивидуальных склонностей и особенностей ребенка;

2) участвовать в работе Школы через родительские комитеты, попечительские советы;

3) получать информацию от Школы относительно успеваемости, поведения и условий учебы своих детей;

4) получать консультативную помощь по проблемам обучения и воспитания своих детей в психолого-медико-педагогических консультациях;

5) на получение их детьми дополнительных услуг на договорной основе.

Родители и иные законные представители обязаны:

1. создавать детям здоровые и безопасные условия для жизни и учебы, обеспечивать развитие их интеллектуальных и физических сил, нравственное становление;
2. обеспечить предшкольную подготовку с дальнейшим определением детей в общеобразовательную школу;
3. выполнять правила, определенные уставом Школы;
4. обеспечивать посещение детьми занятий в учебном заведении;
5.  уважать честь и достоинство работников Школы;
6. выполнять требования, предъявляемые к обязательной школьной форме, установленные уполномоченным органом в области образования;
7. соблюдать форму одежды, установленную в Школе.

11. Управление Школой

11.1. Общее управление Школой осуществляет Учредитель и орган управления, определенный в соответствии с законодательством Республики Казахстан.

1. Уполномоченный орган соответствующей отрасли (местный исполнительный орган) в установленном законодательством Республики Казахстан порядке осуществляет следующие функции:

1)                  закрепление за Школой имущества, включая основные фонды и оборотные средства, выделенные государством в лице акиматаАккольскогорайона в оперативное управление;

2)                  утверждает индивидуальный план финансирования государственного учреждения;

3)                  осуществляет контроль за эффективностью использования и сохранностью  имущества  Школы;

4)                  определяет структуру, порядок формирования и срок полномочий органов управления Школы, порядок принятия ими решений;

5)                  определяет права, обязанности и ответственность руководителя Школы, основания освобождения его от занимаемой должности;

6)                  утверждение структуры и предельной штатной численности Школы;

7)                  утверждает годовую финансовую отчетность Школы;

8)                  утверждает смету на содержание Школы;

9)                  осуществляет иные функции, установленные законодательством Республики Казахстан.

1. Непосредственное руководство Школой осуществляет директор, назначается на должность и освобождается от должности Уполномоченным органом соответствующей отрасли (местным исполнительным органом), за исключением случаев, установленных законодательством Республики Казахстан
2. Директор организует и руководит работой Школы, подчиняется Уполномоченному органу соответствующей отрасли (местному исполнительному органу) (за исключением случаев, установленных законодательством Республики Казахстан) и несет персональную ответственность за выполнение возложенных на государственное учреждение задач и осуществление им своих функций
3. Директор Школы действует на принципах единоначалия и самостоятельно решает вопросы деятельности государственного учреждения в соответствии с его компетенцией, определяемой законодательством Республики Казахстан и настоящим Уставом.
4. При осуществлении деятельности Школы директор в установленном законодательством Республики Казахстан порядке:

1)                  действует без доверенности от имени Школы;

2)                  представляет интересы Школы в государственных органах и иных организациях;

3)                  заключает  договоры;

4)                  издает приказы и дает указания, обязательные для всех работников;

5)                  принимает на работу и увольняет с работы сотрудников Школы;

6)                  применяет меры поощрения и налагает дисциплинарные взыскания на сотрудников Школы в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан;

7)                  определяет обязанности и круг полномочий своих заместителей и иных руководящих сотрудников Школы;

8)                  исполняет решения, приказы, распоряжения Уполномоченного органа и вышестоящих органов образования;

9)                  руководит Педагогическим советом Школы;

10)              осуществляет связь с шефствующими предприятиями;

11)              осуществляет контроль  за финансово-хозяйственной деятельностью;

12)              осуществляет иные функции, возложенные на него законодательством, Уставом и Уполномоченным органом.

1. В Школе действуют коллегиальные органы управления: Педагогический совет, Родительский комитет, Попечительский совет.
2. Педагогический совет Школы осуществляет методическое руководство Школой и формируется из числа заместителей по учебной части преподавателей. Руководит Педагогическим советом директор Школы. Педагогический совет утверждает учебные планы и программы, определяет основные направления педагогической деятельности (формы, методы и способы), утверждает индивидуальные учебные планы, решает вопросы по успеваемости, поведению и аттестации учащихся, повышению квалификации педагогических работников, развитию творческих инициатив, распространению передового опыта, представляет педагогических работников к поощрению, принимает решения по всем вопросам профессиональной деятельности педагогов.
3. Родительский комитет избирается общешкольным родительским собранием сроком на один год. Количество его членов устанавливается решением родительского собрания с учетом количества классов и представительства от них родителей учащихся. Члены родительского комитета вносят на рассмотрение директора и Педагогического совета, классных руководителей предложения по совершенствованию воспитательной работы Школы, участвуют в работе по профилактике вредных привычек у учащихся, детской безнадзорности и правонарушений, способствуют охране и укреплению здоровья учащихся, помогают в организации питания учащихся, заслушивает сообщения директора и классных руководителей о состоянии и перспективах Школы, разъяснения по интересующим родителей вопросам, сообщения родителей о воспитании учащихся в семье.
4. Попечительский совет создается по решению уполномоченного органа в области образования. Выполняет следующие функции: выработка предложений о внесении изменений и дополнений в Устав Школы; выработка рекомендаций по приоритетным направлениям развития Школы; рассмотрение и подготовка рекомендаций по вопросам учебно – воспитательной, научно-исследовательской и хозяйственной деятельности Школы, совершенствования методов обучения, внедрения новых технологий обучения, в том числе вопросам обеспечения учебниками; содействие Школе в осуществлении её уставных целей, а также в создании необходимых условий для обучающих и педагогического коллектива для реализации образовательных учебных программ; содействии в обеспечении финансовой поддержки путём привлечения спонсорской помощи; распределение спонсорской, благотворительной и иной помощи; выработка предложений по формированию бюджета Школы и предварительное согласование его проекта; заслушивание отчетов руководителя Школы и его заместителей о деятельности Школы; По требованию члена Попечительского совета работники(структурные подразделения) Школы обязаныпредоставлять информацию  по вопросам, относящим к компетенции Попечительского совета.

12. Порядок образования имущества Школы

1. Имущество государственного учреждения составляют активы юридического лица, стоимость которых отражается на его балансе. Имущество государственного учреждения формируется за счет:  
   1)      имущества, переданного ему собственником;
   2)      имущества (включая денежные доходы), приобретенного в результате собственной деятельности;
   3)      иных источников, не запрещенных законодательством Республики  Казахстан.
2. Школа не вправе самостоятельно отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ним имуществом и имуществом, приобретенным за счет средств, выделенных ей по смете.
3. Если законами Республики Казахстан Школе предоставлено право осуществлять приносящую доходы деятельность, то деньги, полученные от такой деятельности, подлежат зачислению в соответствующий бюджет.
4. Имущество Школы сформировано за счет имущества, переданного ей государством в лице акиматаАккольскогорайона, состоит из основных фондов и оборотных средств.
5. Имущество Школы, переданное Учредителем, принадлежит ей на праве оперативного управления, относится к государственной коммунальной собственности. Школа вправе владеть и пользоваться имуществом.
6. Материально-техническую базу Школы составляют бюджетные средства, имущество, переданное ей Учредителем, доход, полученный от оказания платных образовательных услуг, предпринимательской деятельности.
7. Имущество, приобретаемое Школой в процессе осуществления деятельности на бюджетные средства, фиксируется в балансе Школы и является государственной собственностью. Школа не вправе самостоятельно распоряжаться данным имуществом.
8. Проверка и ревизия финансово-хозяйственной деятельности Школы осуществляется Уполномоченным органом в установленном законодательством Республики Казахстан порядке.

13. Режим работы Школы

1. Режим работы в Школе устанавливается правилами внутреннего трудового распорядка и не должен противоречить нормам трудового законодательства Республики Казахстан.

14. Штат и условия оплаты труда работников Школы,  их права и обязанности.

14.1. Трудовые отношения работников Школы регулируются индивидуальным трудовым договором в соответствии с трудовым законодательством. Педагогический коллектив формируется на конкурсной основе.

1. Права и обязанности работников Школы определяются Уставом Школы, правилами внутреннего распорядка и должностными инструкциями.
   1. Педагогические работники Школы имеют право на:

1)             обеспечение условий для профессиональной деятельности;

2)             свободный выбор способов и форм организации педагогической деятельности при условии соблюдения государственного общеобязательного стандарта;

3)             научный выбор темы научного исследования и форм использования их результатов в педагогической практике;

4)             участие в работе органов управления Школы;

5)             повышение своей квалификации с отрывом от работы один раз в пять лет;

6)             досрочную аттестацию с целью повышения категории, служебного роста;

7)             оплачиваемый отпуск продолжительностью 56 календарных дней;

8)             индивидуальную педагогическую деятельность;

9)             защиту своей профессиональной чести и достоинства;

10)         защиту интеллектуальной собственности;

11)         обжалование приказов и распоряжений администрации Школы;

12)         материальное и моральное поощрение за успехи  в  педагогической деятельности;

13)         другие формы педагогической деятельности, предусмотренные законодательством Республики Казахстан.

1. Педагогические работники Школы обязаны:

1)             обеспечивать получение обучающимися и воспитанниками  знаний, умений и навыков не ниже уровня, предусмотренного соответствующими государственными общеобязательными стандартами образования;

2)             выявлять и содействовать развитию индивидуальных и творческих способностей обучающихся и воспитанников;

3)             повышать свою квалификацию;

4)             соблюдать нормы педагогической этики;

5)             уважать достоинство обучающихся и воспитанников;

6)             вести здоровый образ жизни и пропагандировать его среди обучающихся и воспитанников.

1. Система оплаты труда работников Школы определяется в порядке, установленном действующим законодательством Республики Казахстан.
2. Оплата труда работников Школы производится по повременной системе оплаты труда, включающей в себя: должностной оклад (ставка) согласно реестра должностей работников государственных учреждений, определенного Правительством Республики Казахстан, доплат и надбавок за условия труда, компенсаций, предусмотренных законодательными актами Республики Казахстан.
3. Должностные оклады (ставки) работников Школ определяются путем умножения соответствующих коэффициентов, утвержденных для исчисления их должностных окладов (ставок) в зависимости от отнесения занимаемых должностей к группам категории должностей и стажа работы по специальности, от присвоенных квалификационных разрядов на размер базового должностного оклада.
4. Доплаты и надбавки за условия труда в каждом случае исчисляются исходя из должностного оклада, отдельные виды доплат исчисляются от минимального размера  месячной заработной платы. Размер компенсации определяется в соответствии с нормативными правовыми актами Республики Казахстан.
5. Нормативная учебная нагрузка для педагогических работников Школы регулируется законодательством Республики Казахстан и с учетом  квалификации учителей.
6. Организация труда в Школе строится на принципе гарантированного представления работникам всех социально-экономических  прав, предусмотренных законодательством Республики Казахстан.

15. Порядок внесения изменений и дополнений в устав Школы

15.1. Изложения в новойредакций, утверждение,изменения и дополнения в настоящий

Устав вносятся Учредителем Школы.

15.2. Внесенные в Устав изменения и дополнения действительны с момента их регистрации в органах юстиции. Школа обязана в течение одного месяца с момента принятия изменений и дополнений в Устав уведомить об этом органы юстиции и провести оформление соответствующей процедуры.

16. Условия реорганизации и ликвидации Школы

1. Реорганизация и ликвидация Школы осуществляется в соответствии с действующим законодательством Республики Казахстан.

16.2.В случае реорганизации и ликвидации Школы Учредитель обязан принять меры для завершения обучающимися учебного года в других организациях образования.

1. При ликвидации Школы и отсутствии правопреемника вся документация Школы сдается в государственный архив.

17. Заключительные положения

1. Настоящий Устав вступает в силу с момента его государственной регистрации.

17.2.В связи с регистрацией настоящего Устава утрачивает силу редакция Устав государственного учреждения «Новорыбинская средняя школа-сад», зарегистрированного 15.04.2009 года №167-1902-02-ММ.